Publics exclus : outils de la recherche pour des institutions plus inclusives

Cette synthèse a été réalisée pour l’École de la médiation afin de  nourrir les pratiques et réflexions des professionnel·les de la médiation culturelle et scientifique.

Elle a été rédigée par Clémence Perronnet, sociologue, chercheuse à  l’Agence Phare. Ses travaux de recherche portent sur la culture scientifique et les rapports aux sciences ; elle est l’autrice de La
bosse des maths n’existe pas (Autrement, 2021).

Introduction
Partie 1 – Choisir ses mots
Partie 2 – Une affaire de personnes
Partie 3 – Des outils pour penser et agir
Partie 4 – Passer à la pratique
Partie 5 – Pour que l’inclusion ne soit pas illusion
Conclusion – Faire le premier pas

Lien vers le rapport :

https://shs.hal.science/halshs...

Crédit : Clémence Perronnet et l'Ecole de la médiation